分步分層推進 各方應協同合力于教育

  當下,信息時代還處於“嬰兒期”,技術助力下的教育變革更是一個動態的進程。在這樣的階段,我們將面臨技術本身的成熟度、教育場景的複雜性以及技術在教育場景中的可用性的多重挑戰,在將技術導入教育場景中時要本著科學的精神,極具耐心、大膽采用、分步實施、小心求證,緊緊把握技術服務於教育發展這一本質需求。技工學徒訓練計劃有志成為機電的專員,投身工程或技術部門的人士可透過三或四年的訓練過程,學習有關機械、電…

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